「學生爆發性行為處理策略」的系列影片，主要示範當學生出現爆發性行為時，老師們可使用的應對策略，「爆發性行為週期」共分成七個階段，各個階段的學生樣態、介入重點及可用策略可參考以下連結之檔案：https://drive.google.com/file/d/1B_BlRmfiXP3ag77J3Aj8CmZdRj8l-2qu/view?usp=share_link
本影片為「爆發性行為週期」第五階段─高峰期，學生處在高峰期。在這個階段學生整體的行為已經開始失控，破壞公物、傷害自己甚至是傷害他人的行為也漸漸產生。
這個階段的處理目標在於選擇安全的策略，並啟動緊急應變措施。
常用的策略如下，可以視現場實際的狀況綜合使用，也可以是連續策略。
包括：
一、撤離與保護所有的人，包括個案、處理者、周遭的人。
二、疏導負面情緒。
三、引導放鬆，可以使用前幾階段，已經示範過的技巧來協助學生。
四、提供選擇，像是冷靜角、輔導室等。
五、引導離開現場，到預定的冷靜空間。
六、盡快請學校三級預防的小組接手處理。
以下的影片將會示範各種策略在實際上該如何運用。
本影片特別感謝
臺北市立雙園國民中學及全體參與演出同學與家長
編審：廖芳玫老師、張雯婷老師、蘇祐萩老師
監製：國立臺灣師範大學特殊教育中心
製作：玩夢影像製作有限公司