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00:00 舌根善淨 巧說妙法
00:53 ⊙以是舌根識別甘苦，知足飲食淨如甘露，運用舌根說話讀經，清淨舌根巧說妙法，具得千二百舌功德。
要用心，聽聽舌根有什麼功德？要知道，一個人若欠缺一片舌頭，如何生活？要吞、要食，供應身體的健康、營養，也得要從口來吞食，而口要吞食，最重要的就是舌頭。舌頭有辦法水含著，動舌頭，不論是要伸、要縮，也要吞，真的是要靠舌頭。
這個舌根很重要，這是攸關我們人的身體，營養的一大部分，所以我們要很用心。平時都沒有注意它，平時沒有重視它。我們這個時候能夠知道，用舌根也能夠識別，是辣的、是苦的、是甜的，是鹹、是淡，還是要經過舌頭的識，我們現在說神經，舌頭的神經去啖嚐它，它自然有那個功能去分別出，鹹、酸、苦、淡，辣、酸等等，它能夠分別出來。
所以，「知足飲食淨如甘露」。我們修行就是要知足，不論吃什麼東西，我們都要知足，甜的、鹹的、苦的、酸的、辣的等等，有得吃就好了。不論什麼東西吃進去，就有各種的營養分，用感恩心、知足來飲食，這叫做清淨心，吃什麼東西都像是甘露。
我們有一種的水果，一種東西這樣小小顆，它一顆，不論多酸的東西，只要前面吃那顆，後面的東西吃起來就甜多了，沒什麼酸的感覺。世間就有這樣，很多，應我們的世間、我們人的需要，總是有種種的物資來供應人，同樣的道理。所以我們人若能夠知足，在飲食裡，我們的心清淨，我們吃什麼，就是像甘露一樣都好吃，有吃有營養。
再者這個舌根，我們能夠再應用，講話、讀經，「清淨舌根巧說妙法」，還能夠「具得千二百(舌)功德」，這些都很淺，文字大家看得懂。我們好好來利用，利用我們這個舌靈活能夠說話，而我們要說的話，是要造功德，還是造惡業。若惡業，惡言、綺語、兩舌等等，我們都能夠在口的裡面，就能夠很多去使人心亂，使人的感情分散，也會使整個社會動亂，也會使整個舉國傷害，這也是一片舌頭。
他要說的話，輕微的力量的人只是造是非，重分量的人說的話，那就影響社會、國家，這都是輕輕一片舌頭，它影響很大。所以在好的人之中，運用舌根，他說法就是都說好話，好話大家說，鼓勵人人來做好事，這也是舌根的功德。
所以，「舌根說法讀經」，或者是清淨舌根的人，就是有修行的人，開口動舌無不都是道理，道理開闊一條路，用我們的舌來耕，耕一條路。這條路讓人好走，平坦的路沒有差錯，人生正確的軌道，這也是靠舌頭來說話，來指引人正確方向的道路，這就是「清淨舌根巧說妙法」。用種種方法，對人人說出對與鼓勵，很多能夠讓人向善的方向，所以這就是舌的功德。
舌頭，好好地來利用它，一來，能夠照顧我們的生命健康，二來，能夠增長我們的慧命清淨無染穢，得千二百功德。所以這片舌根，我們要好好來護持著，將它顧好，注意好它，僅僅在嘴巴裡面的一個舌根，所以我們就要用心利用它，不要去讓它有差錯。這片舌根的主人，我們每一個人要好好顧好，我們才能夠說好話、讀誦經、傳說法，這就是我們要很珍惜它。接下來，前面的經文這樣說：
11:18 ⊙「婆羅門、居士、國內人民，盡其形壽隨侍供養。又諸聲聞、辟支佛、菩薩、諸佛，常樂見之。」《法華經法師功德品第十九》
這些婆羅門、居士、國內所有的人民都盡其形壽，一輩子發心願，都要跟隨、要供養。又諸聲聞、辟支佛、菩薩以及諸佛，這是「四聖」。這「四聖」，聲聞有修行也列為聖人，辟支佛也有修行，菩薩又不必說了，佛是聖人之上，當然人人就是要尊重。這些聖人是為何被尊重呢？因為他們說法教導人，他們的法入人心，教導眾生知道方向，所以人人敬愛、人人尊重。所以說：
13:06 ⊙「是人所在方面，諸佛皆向其處說法。悉能受持一切佛法，又能出於深妙法音。」《法華經法師功德品第十九》
因為他們都向大家去說法了，所以大家聽了之後也能夠傳法，所以諸佛皆向其處，因為這些人聽了之後，會用心去傳法，所以諸佛一直向這些人，在說法的地方特別注意，聽聽大家聽法、說法，有沒有偏差？沒有偏差，會很歡喜向這些人讚歎。
所以這些受法的人，是受持一切佛法，接受到佛陀一切的佛法。所以，「又能出於深妙法音」，受持佛法，這樣永遠所出的聲音都是深妙，因為所說的法，都是很深妙的道理。所以叫做深妙音，也是深妙法。下面接下來：「爾時、世尊欲重宣此義而說偈言。」
15:17 ⊙「爾時、世尊欲重宣此義而說偈言：是人舌根淨，終不受惡味，其有所食噉，悉皆成甘露。」《法華經法師功德品第十九》
這段長行文已經說了，因為也是很重要，所以就要再重新用偈文，再說一遍，這樣重複會幫助說明，前面的若有漏掉，這段偈文重複再來補充。
16:12 ⊙爾時、世尊欲重宣此義而說偈言：如上長行文精要之義，以是偈文重頌，助以明記。
偈文當中是這樣說，「是人舌根淨，終不受惡味，其有所食噉，悉皆成甘露」。這就是這樣說「以舌根善淨故，惡味不入，一切惡味，入此人口中」，那就是「善解知足，皆成甘露」。
16:37 ⊙是人舌根淨，終不受惡味，其有所食噉，悉皆成甘露：以舌根善淨故，惡味不入，一切惡味，入此人口中，善解知足，皆成甘露。
這樣大家看字也應該清楚了。我們因為有修行，事事善解，每樣我們就是知足、感恩，有得吃就很好了，用感恩心來接受各種的食物，所以舌根是「善淨」。我們人善，舌根吃什麼東西都好，所以「惡味不入」。因為再難吃的東西，我們也說好吃、好吃啦，沒有嫌不好吃的東西，所以說「惡味不入」，就是不好吃的，我們也是好吃啦。
所以「一切惡味，入此人口，善解知足。」什麼樣的惡味，進來這個人的口中，都「好啦、好啦，好吃，我很滿足、感恩；就像甘露一樣」，沒有嫌，很好啊，感恩！這就是修行者。接下來這段經文再說：
19:11 ⊙「以深淨妙聲，於大眾說法，以諸因緣、喻，引導眾生心；聞者皆歡喜，設諸上供養。」《法華經法師功德品第十九》
大家要用心看，與大眾說法，「以深淨妙聲」。佛、菩薩等等，要來向大眾說法，就是用清淨妙音，是很用心將這個道理，天下真實理要如何來應天下眾生機？這要用很深的心念去對機施教，所以不是隨便說的，是要很用心。要對不同的根機大眾說法，一定要用深淨妙聲；聲音出去了，所說的法，能夠適應大家的根機各不同，各人都有受用，這很困難。
明明這麼深的話，根機很淺的人聽，「你有沒有聽懂？」「有啦，聽懂！」「你了解嗎？」「我了解！」「來，你說給我聽，你了解什麼呢？」「師父叫我們凡事要善解，要說好話，要做好事，對嗎？」「對啦，對啦，是啦！」其實，這麼簡單的話，根機很深的人，「你了解嗎？」「了解，道理真的是很深、適用」。
這麼淺，根機很豐富的人，他聽到很有意思，這幾句話當中能夠受用很多。這就是聲音、這個法，一舉兩得，一句話說出去，不論什麼樣的人，他都聽懂，清楚、了解意義，這就是最有價值的法，有在用的法。什麼樣的人，我聽法、我了解、我改過、我重新，我受法清淨，我對什麼事情都能夠善解，包括吃東西，我也能夠轉惡味為甜的諸善味，這就是吃的轉變。
我們很多人，以前我很挑嘴，很偏食，現在不會了，因為常常在聽法，師父這樣說：「有得吃都要感恩！」也聽到，常常聽到這樣的人，以前很挑剔、很挑嘴，這種的人也有，現在很好養，什麼都吃，什麼都好，這就是將法聽進去了。
就像一個年紀很小的孩子五歲，這麼小，西裝筆挺就像一個小慈誠，他穿的服裝就是慈誠服。就來精舍，(2019年)南部的慈誠隊，有屏東、有高雄、有臺南。慈誠隊在精舍精進，由委員菩薩來為他們護法，來替他們做機動組、生活組等等、等等，女人當男人用，來護持這些慈誠菩薩，讓他們專心、安心，在這裡來精進。
這一位小慈誠，幼小的小慈誠從臺北來了，將要圓緣了，他站在中央，正中央，引導他們唱起慈誠隊的歌，麥克風在他的主持臺，他指揮大家唱慈誠隊歌，有板有眼，很可愛；慈誠隊列隊出來，也有板有眼。在這個地方，他，大家坐下來的時候，站在這裡，就沒有一張桌子高，他開始說話，說出呼籲大家尊重生命愛。
他說到他是素食，師太要他去推素食，「你年紀這麼小，你就一直素食了，你為何要素食？你用你的慈悲、你的愛來素食，你這麼聰明，你身體這麼健康，你就去讓人看，你就去推素食」，這是我在臺北對他說的話。他聽進去，他到處到處都去推素食。
孩子說的話，會影響大人的重視。他說他的經驗，然後他再呼籲，呼籲非洲三個國家，很多人有災難，師太在呼籲，他也是一樣在勸募，非洲三個國家水災。說了之後，他隨身帶著的那個勸募筒，就拿出來，隨時就向師伯說，「各位師伯，我現在不知道，可以向您們勸募嗎？」
我坐在旁邊，先問師太「可以嗎？」「師伯我可以向您們勸募嗎？」師太坐在旁邊就說，「現在先暫時讓他們把握時間，大家要說話，你在那裡等，他們若結束要去餐廳，你去向他們勸募。」這樣就在那裡乖乖地等，等到我話都說完了，要入餐廳的時候，開始那只筒子捧著就去向人：感恩哦，感恩哦。
這小小孩子，他耳朵聽進去了，他嘴巴說出來了，聲聲勸募，聲聲感恩，他的口舌，吃的、所吞食的什麼都好吃，只要不吃肉，不要吃魚，什麼東西他都好吃。孩子小小年紀做得到，我們大人也做得到！
所以舌，舌根的功德，可以讓我們先了解，吃的鹹、甜、苦、澀的功能，最重要就是動口舌。舌頭動了，最大的功能，就是來說好話、來說法，將我們所了解的法，全都用心要如何來對機？這麼多人不一樣的根機，要如何來對機說法？這很重要，所以我們也得要用心。
30:44 ⊙以深淨妙聲，於大眾說法：以諸深遠思慮清淨妙音，入於大眾中演說諸法，能令聞者得以開解。
所以「以深淨妙聲，於大眾說法以諸深遠思慮」，平時要好好來思慮。看看人間，世間的事情無常發生了，人與人是如何互動起來？世間事，一個地方有災難，多少的範圍有那種同理心？同理心大家都會說，一旦天下任何一個角落、任何一個人，是近、是遠，有了苦難，而我們這個同理心，真的有提起來嗎？同理心就是感受，他的感受、我們的感受，佛法所說的「同體大悲」，眾生的苦難就是我們的苦難。
在土耳其一群(敘利亞)孩子、老師，在那一天我說話之後，老師就告訴這些孩子，「現在哪一個地方有災難，非洲這三個國家的災難，開始在呼籲了，人人幫助。」而這三個國家在哪裡呢？老師就開始對他們說，將那個新聞的畫面，就給這些孩子看，那些孩子開始哭了。老師開始呼籲人人發揮同理心，這樣的愛去付出。
大家很踴躍，零用錢，人人都來投在錢筒裡。一個女孩子一哭再哭，在看新聞畫面的時候哭，要來捐錢那個時候也哭，老師問她：「你為何一直哭？」哭得很大聲，放聲哭。她說：「看到那裡的人很苦，無家可歸，就像我的兄弟沒有房子可住，我想到就想哭。」這女孩子這麼大而已，年紀小小，她就有這樣的同理心。
還有海地，海地這個國家很苦，他們窮，很貧困，貧得無法去形容，整個國家都是貧啊。我們慈濟人在那裡，已經多久的時間？這十幾年的時間進進出出。那個地方，我們有為他們建學校，工程的時間內，我們與那裡的一個建築單位，是我們臺灣派在那地方的工程隊。裡面有一位張經理，我們就委託他，說：「這裡若有什麼事情，拜託您幫忙，您來幫忙負責這些事情。」
這次開始呼籲，這位張經理也同樣向這些貧困的人來呼籲，大家真的是踴躍來捐。看他們很踴躍捐了，那個場面也很感動，全部捐來的錢多少呢？二千多元的臺幣，二千多塊那是一分一毫大家的踴躍。這些錢，我也覺得很不簡單，這麼這麼貧困，這一分一毫錢，在他們的口袋裡視唯有、唯有，將他們唯有的一分一角，就這樣捐出來，真的是很感動人。
所以在人間，有什麼事情能夠證明人心，平時大家說大道理，但是真正看到人苦難那個時候，是不是有動起了一分的愛嗎？
也聽到有人打開手機；看到消息了，從那個手機叫做網路捐款，也有人紛紛這樣捐。
40:47 ⊙以諸因緣、喻，引導眾生心：以是一切諸善惡因緣，事理譬喻解說，引導所聽法眾生之心之正向。
44:13 ⊙聞者皆歡喜，設諸上供養：所說深妙法，聞者深心入化，心開意解，皆得歡喜，設諸淨供。
～證嚴法師講述於2019年4月1日～
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