ตอนที่ 3 เมื่อชีอะฮ์อ้างหลักฐาน ชาวมุสลิมจะทำอย่างไร? | สุดท้ายข้าพเจ้าก็เข้าใจหลักฐานจากชีอะฮฺ

ซีรีส์ สุดท้ายข้าพเจ้าก็เข้าใจหลักฐานจากชีอะฮฺ ตอนที่ 3 เมื่อชีอะฮ์อ้างหลักฐาน ชาวมุสลิมจะทำอย่างไร? สอนโดย อ.อามีน ลอนา 00:00 เริ่มรายการ 01:14 เนื้อหาของสองตอนที่ผ่านมา 02:00 การทำหน้าที่ในการปกป้องซุนนะฮฺด้วยการตอบโต้ความหลงผิด 04:15 ความเข้าใจผิดๆ ของผู้รู้ไทยต่อวิธีการเผยแพร่ซุนนะฮฺ 07:13 หุก่มของการตอบโต้ความหลงผิด 08:36 การแบ่งมุมมองของหลักการ 10:28 ยกตัวอย่างการออกหุก่มการเลือกตั้งของเชคเฟาซาน 11:51 ตัวอย่างของการเอาหลักการมาใส่ผิดฝาผิดตัว 17:55 หุก่มของการตอบโต้ความหลงผิด 19:46 ปัญหาความขาดแคลนผู้รู้ในการทำหน้าที่ในการเผยแพร่ซุนนะฮฺ 24:13 การใช้หลักการและข้อเท็จจริงในแต่ละสถานการณ์ 29.33 ความรู้แบบคลาสสิก ปัญหา และผู้ที่ต้องรับผิดชอบ 33:40 ความรู้แบบคลาสสิกบวกร่วมสมัย ปัญหา และผู้ที่ต้องรับผิดชอบ 34:56 ตอบประเด็นคำถามของเอทิสต์เรื่องตรรกะกับพระเจ้า 35:27 amr bujudi และ amr I’tibari 37:36 อธิบายเรื่องคุณลักษณะของอัลลอฮฺและกฏของสิ่งถูกสร้าง 42:16 กฏเกณฑ์ของอะฮฺลุซซุนนะฮฺเกี่ยวกับเรื่องคุณลักษณะของอัลลอฮฺ 48:13 ความรู้แบบคลาสสิกบวกร่วมสมัย ปัญหา และผู้ที่ต้องรับผิดชอบ 48:39 ประเด็นเรื่องของการกำหนดของอัลลอฮฺ และสิ่งที่ถูกกำหนด 49:45 The problem of evil และสาเหตุของการเป็นเอทิสต์ 53:26 ความเข้าใจผิดเกี่ยวกับคุณลักษณะของอัลลอฮฺต่อประเด็น The problem of evil 54:05 ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการให้ของอัลลอฮฺ 57:29 The problem of evil และสาเหตุของการเป็นเอทิสต์ 58:41 การทำงานร่วมกันของผู้รู้ในแต่ละสาขาที่เชี่ยวชาญ 1:00:18 ข้อเท็จจริงของการที่ผู้รู้ไทยไม่ออกมาทำหน้าที่ 1:01:26 ความรู้สมัยใหม่ ปัญหา และผู้ที่ต้องรับผิดชอบ 1:02:58 สภาพความเป็นจริงของสังคมไทยที่ขาดแคลนผู้รู้ในการทำหน้าที่ 1:10:48 ตักเตือนผู้รู้และนักเรียนศาสนาในการทำหน้าที่ตอบโต้ความหลงผิด 1:16:18 สภาพความเป็นจริงของการตอบโต้ชีอะฮฺของผู้รู้ไทย 1:19:24 หนังสือ Huqbatun min at-tariq ของเชคอุสมาน อัลคอมีส 1:23:17 การตอบโต้ของชีอะฮฺต่อหนังสือของเชคอุสมาน อัลคอมีส 1:25:46 แนวการตอบโต้ความหลงผิดที่ควรจะเอาเป็นแบบอย่าง 1:27:27 สาเหตุของการเขียนหนังสือชีอะฮฺของอาจารย์อามีน 1:29:31 เทคนิคและกลุ่มคนที่มีอิทธิผลในการเผยแพร่ชีอะฮฺในไทย 1:39:51 หักล้างการยกหนังสือของอิบนุ ฮาญัรของกลุ่มชีอะฮฺ 1:41:19 คราวๆ วิธีการอ่านหนังสือ Taqreeb al-tahzheeb ของอิบนุ ฮาญัร 1:48:38 การใช้หนังสือ Nathr al-nibal ของ Abu Ishaq ควบคู่ในการค้นคว้า 1:54:39 อิทธิพลของผู้รู้ในการบุกเบิกความรู้ให้แก่ผู้รู้ท่านอื่นๆ 1:58:59 คุนูปการของอาจารย์ปราโมทย์ 1:59:33 หะดิษที่ทำให้ชีอะฮฺส่วนใหญ่ออกไปเป็นชีอะฮฺ 2:03:41 กลยุทธ์การเผยแพร่ของชีอะฮฺและหะดิษที่ชีอะฮฺยกมาเพื่อสร้างความคลุมเครือ 2:19:50 ปัญหาโต๊ะครูซุนนะฮฺไทยที่ปล่อยปะละเลยในการแก้ไขข้อคลุมเครือของชีอะฮฺ 2:21:37 รายละเอียดเกี่ยวกับละฮฺลุลบัยต์ 2:32:41 สรุปสาเหตุของการเขียนหนังสือชีอะฮฺของอาจารย์อามีน 2:33:42 ปัญหาผู้รู้ซุนนะฮฺไทย 2:37:15 จุดเริ่มต้นของการมีหนังสือเล่มนี้ 2:39:03 คุนูปการของอาจารย์ปราโมทย์ 2:48:19 ตักเตือนผู้รู้และนักเรียนศาสนาในการทำงานสานต่อการปกป้องซุนนะฮฺ ติดต่อสอบถามหรือสั่งซื้อหนังสือ : 087-968-0862 ร่วมสนับสนุนการทำงานศาสนาของ #สำนักพิมพ์อัซซาบิกูน ได้ที่ เลขบัญชี 193-1-64587-7 ชื่อบัญชี มูลนิธิเพื่อนมุสลิม(กองทุนเผยแพร่แนวทางสลัพ) ธนาคารกสิกรไทย ญะซากุมุลลอฮุคอยรอน สมัครเป็นสมาชิกของช่องนี้เพื่อเข้าถึงสิทธิพิเศษต่างๆ https://www.youtube.com/channel/UC0CawcehNJ-E_bvw3EQ2ARQ/join #ติดตามผลงานของเราได้ที่ Line: @assabiqoon Website: http://www.assabiqoon.com Apple Podcast: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://podcasts.apple.com/th/podcast/assabiqoon-publisher/id1529718433 Youtube: http://www.youtube.com/c/AssabiqoonPublisher Facebook: https://www.facebook.com/AssabiqoonPublisher Tiktok: https://www.tiktok.com/@assabiqoon Clubhouse: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://www.clubhouse.com/house/assabiqoon-publisher⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠