【小學堂夏午茶／EP13口語表達的藝術】
◎主講人：張曼娟老師
◎建議年齡：6、7、8年級（以上）
◎主題：口語表達的藝術：金蘋果掉進銀簍子
◎必備能力：
1.首先需要具備「同理心」
站在對方的立場，體貼對方的感受，然後說話。
──李斯〈諫逐客令〉（為什麼說話？跟誰說話？想達到什麼目的？）
※原文選錄
‧昔穆公求士，此五子者，不產於秦，而穆公用之。
‧孝公用商鞅之法，移風易俗，國以富強，舉地千里，至今治強。
‧惠王用張儀之計，遂散六國之衆，使之西面事秦，功施到今。
‧昭王得范雎，蠶食諸侯，使秦成帝業。此四君者，皆以客之功。
‧由此觀之，客何負於秦哉！向使四君卻客而不內，而秦無強大之名也。
2.還要具備判斷形勢的「洞悉力」
對於自己要評斷的事，必須全盤了解，並找出有利的論點。
──《晏子春秋‧晏子使楚》
※原文選錄
王曰：「齊無人耶？」晏子對曰：「齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何爲無人？」王曰：「然則何爲使予？」晏子對曰：「齊命使，各有所主：其賢者使使賢主；不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。」
3.充實內在功力「多閱讀」
劉向《說苑》「螳螂捕蟬，黃雀在後。」（運用《莊子》的典故）
※原文選錄：
園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其後也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其後之有患也。」吳王曰：「善哉！」乃罷其兵。
4.充實言談中的「詞彙量」
繪本導讀：《文字工廠》