Crear un espacio de reflexión y análisis en el que maestras, maestros y autoridades educativas puedan repensar el currículo de educación inicial a partir de las experiencias cotidianas, intereses y necesidades de las niñas y los niños, para asegurar que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más pertinente, inclusivo y significativo.
Dirigido a:
* Maestras y maestros de educación inicial
* Secretarías de educación