¿QUÉ ES LA IGUALDAD DE GÉNERO? | NUEVA ESCUELA MEXICANA | CONAPRED

Hola maestras y maestros el día de hoy estoy de manteles largos la CONAPRED una institución nacional colabora conmigo para entender el eje articulador de la nueva escuela mexicana igualdad de género.
A lo largo de este video respondemos preguntas como:
1. El próximo ciclo escolar se comenzará con el trabajo piloto en algunas escuelas del plan de estudios de la educación básica 2022 se busca abordar el currículo desde la diversidad, se proponen 7 ejes articuladores que contienen los rasgos propiamente humanos de la formación de ciudadanas y ciudadanos de una sociedad democrática, desde una perspectiva plural y diversa como la mexicana. Uno de ellos es la igualdad de género. ¿Cómo debemos entender la igualdad de género?
2. En este mismo eje se propone una mirada que trastoque los cimientos patriarcales del conocimiento instrumental de la modernidad. En este sentido ¿Qué se debe entender cómo patriarcado?, ¿Qué implicaciones tiene en nuestro sistema social, político y educativo?
3. Se menciona que la escuela y la familia son los espacios de socialización más significativos en donde se reproducen jerarquías, valores, prácticas dentro de su ordenamiento legal y simbólico y tiende a invisibilizar prácticas de violencia hacia las mujeres. ¿Cuáles son los ejemplos más cotidianos o recurrentes que en las escuelas sin darnos cuenta invisibilizan la violencia hacia las mujeres?
4. También se retoman los conceptos de identidad de género, en estos temas me he encontrado con muchas respuestas sobre que la identidad de género está asociada a los aspectos biológicos, otros compañeros más mencionan que concuerdan que es una construcción social, pero existe un debate sobre ello, podrías explicarnos ¿cómo se construye la identidad de género?, ¿Qué es la expresión de género?
5. ¿Cuáles son las repercusiones de pensar que el género está asociado solo a lo biológico? ¿Hacia dónde debe trascender nuestras concepciones?
6. El plan de estudios 2022, hace una afirmación que ha causado mucho ruido, he observado videos de algunos creadores de contenido diciendo que es un adoctrinamiento lo que se propone, todo a causa de esta frase: en la medida en que se legitima un modelo patriarcal, colonial, científico eurocéntrico, homofóbico y racista en la educación, se está imponiendo en los cuerpos y mentes un modelo hegemónico del ciudadano ¿A qué se refiere esta premisa o cómo podemos entenderla?
7. ¿En la escuela se legitiman, asumen y reproducen las reglas sobre las identidades, cuerpos y capacidades? ¿La escuela normaliza estos hechos dejando de lado a la diversidad?
8. En la escuela, como en la comunidad, se ejercen violencias de género, contra las mujeres y en contra de personas homosexuales, lesbianas, bisexuales, transgénero, transexuales, intersexuales y queer, lo cual reproduce prácticas pedagógicas desiguales, y colocan a las niñas, niños y jóvenes en desventaja con respecto al ingreso y a la adaptación escolar, la apropiación de contenidos de planes de estudio normativamente masculinos, el rendimiento académico y las expectativas de futuro. ¿Nos puede explicar que es una persona transgénero, transexual, intersexual y queer? ¿Cómo afectamos el desarrollo de las personas cuando ponemos énfasis en lo biológico como sentido de “normalidad”?
9. ¿Qué es la identidad sexual?
10. ¿Qué es la perspectiva de género?
11. Un aspecto relevante que se plantea es usar un lenguaje incluyente… desmitificando el lenguaje masculino como neutro si se trata del estudio de la lengua. ¿Qué debemos entender por lenguaje incluyente?, ¿Por qué el lenguaje masculino no es neutro?

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