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00:00 - 章節目錄
00:31 - 自我介紹
01:31 - 高齡福祉科技研究所核心與特色是什麼？
02:32 - 福科所有哪些實驗室？老師們背景與研究領域為何？
04:12 - 學生進入實驗室後如何跨領域研究？老師如何指導研究生？
05:27 - 老師自己的教學與指導風格為何？學生的專業背景如何結合研究主題？
06:22 - 畢業生未來職涯有哪些常見的發展機會？
06:53 - 相較其他高齡或長照研究所，馬偕福科所有哪些優勢或差異化？
08:10 - 馬偕福科所和馬偕醫院有什麼合作實例？
08:58 - 馬偕福科所如何將課程連結高齡者社區，並在實際互動中應用所學？
09:50 - 碩士班的修課要求和課程安排為何？如何因應在職生的需求？
10:53 - 所上同學的背景、大學專業和就讀動機分別有哪些？有什麼樣的學習氛圍？
13:11 - 不同專業背景的同學在福科所如何跨領域學習？
14:37 - 研究所的學習與大學的不同之處？老師希望學生具有哪些特質？
15:23 - 大學為何選擇就讀成人教育系？畢業後選擇高齡者教育研究所的契機是？
17:51 - 當初為何選擇出國讀博士？美國與台灣在老年學的發展上有何差異？
19:58 - 為何選擇研究高齡者的科技學習與代間學習？代間學習如何與科技結合？
21:48 - 最後有沒有想跟觀眾說什麼？
還是不太確定這個科系適合自己嗎？建議你可以...
看看如何探索興趣志向： https://ioh.tw/articles?utm_source=youtube&utm_medium=referral&utm_campaign=youtubevideo&utm_content=articles
看看各產業工作樣貌： https://ioh.tw/talks?type=Work&utm_source=youtube&utm_medium=referral&utm_campaign=youtubevideo&utm_content=worktalks
看看教授說領域發展： https://ioh.tw/talks?type=Professor&utm_source=youtube&utm_medium=referral&utm_campaign=youtubevideo&utm_content=professortalks
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