日本語教師の語彙コントロール で、新任の先生はよく困りがちです。
ティーチャートーク・未習語彙・未習文型など、気をつけるポイントはいくつもあります。
中村先生が「どんなときに気をつけるべきなのか」を解説します。
0:45 未習語とは?
1:54 失敗談:教材として絵本を使うも……
2:50 どんな日本語なら伝わるのか?
4:12 授業のとき
5:58 ポイント:まずは語彙リストを作ってみる
6:21 意外とありがち、学習者が未習語を使った場合
8:04 未習語は絶対に使ってはいけないのか?
9:42 日常会話・雑談のとき
10:32 養成講座で模擬授業をするとき
11:58 つい使っちゃう”縮約形”に注意!
12:34 敬語にも注意!
13:32 まとめ
<中村先生>
大学を卒業し、民間企業に就職。働きながら日本語教師養成講座420時間を受講し、TCJへ入社。
専門学校進学コースのコースリーダーとして教務をとりまとめ、
産休からの復帰後、非常勤教師の採用活動に参画するなど、TCJの様々な業務に幅広く携わった。
これまでの様々な経験を元に、現在は日本語教師養成講座の専任講師として後進の育成を行う。
1児の母。
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1988年設立。日本語クラスと日本語教師養成講座を併設している新宿区にある老舗の日本語学校。通年で留学生800人、養成講座受講生300人が勉学に励んでいます。TCJ日本語教師養成講座は東京と大阪に校舎を構えています。
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