*TEMPORADA 1/2023*
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*Español:* La era de la desinformación: Cómo se propagan las falsas creencias.
*Inglés (Original):* The Misinformation Age: How False Beliefs Spread.
*AUTORES*
Cailin O'Connor & James Owen Weatherall
*REFERENCIA EN GOODREADS*
Inglés (Original): https://www.goodreads.com/book/show/39644428
*REVISOR*
Miguel Peñafiel
Miguel Peñafiel es un físico con Licenciatura (UMSA, 2014), Maestría (CBPF, Brasil, 2017) y doctorado (CBPF, Brasil 2022). Es un entusiasta de la divulgación científica, así tambien, fue miembro de la Magia de la Física y del Science Book Movement. Sus intereses científicos están relacionados a la física teórica de altas energias, con énfasis en física de agujeros negros. Actualmente es docente en la Universidad Católica Boliviana.
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*IDEA PRINCIPAL:* Los autores nos muestran un panorama actual en el cuál podemos obtener bastante información no verdadera que genera consecuencias en la sociedad generalmente dañinas, adentrándose en las razones no solo psicológicas, sino culturales del porqué es irrelevante para muchas personas verificar la veracidad de sus creencias.
*ARGUMENTO DE LOS AUTORES:* La dinámica social de los "hechos alternativos" que ocurren hoy en día genera repercusión en tu entorno, por que lo que tú crees depende de a quién tú conoces.
*TEMAS TRATADOS*
- La era de desinformación como episodio que atravesamos al pasar el tiempo.
- Construcción del conocimiento dentro de los círculos científicos.
- Todos los científicos eventualmente tienen una verdadera curiosidad para poder desvelar algún fenómeno y llegar a algunas conclusiones respecto de un sistema que se está estudiando.
- El efecto en la práctica científica que genera la influencia de terceras personas.
- Polarización de argumentos a través de las redes sociales.
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*ÍNDICE*
00:00:00 Introducción, presentación y bienvenida del invitado revisor.
00:01:36 Presentación del libro.
00:03:19 Inicio Revisión.
00:04:02 Breve resumen de los autores. ¿Quiénes son Cailin O'Connor & James Owen Weatherall?.
00:07:19 ¿Vivimos en la era de la desinformación?.
00:11:48 ¿Cómo obtenemos el conocimiento científico?.
00:19:28 Caso de la contaminación con mercurio en EEUU.
00:23:34 Interacciones dentro de las comunidades científicas.
00:27:42 La evangelización de las personas ejemplificada con las tabacaleras.
00:30:23 El caso de Lady Mary Montangu.
00:33:36 Aplicación de los modelos en el mundo acerca de la propagación de información o desinformación.
00:41:58 Conclusiones. ¿Cómo se puede manejar la desinformación?.
00:44:30 Inicio de las preguntas.
00:44:15 *P1* Breve resumen del mecanismo de cómo los sistemas de creencias falsas se construyen y se propagan.
00:48:30 *P2* ¿Cómo se podría mitigar la desinformación en Latinoamérica?.
00:52:37 *P3* ¿Cómo podemos equilibrar la nesecidad de proteger la libertad de expresión con la necesidad de evitar la propagacion de la desinformación?.
00:56:45 *P4* ¿Qué podriamos hacer individualmente para contrarrestar la desinformación a nivel sociedad?.
01:02:03 *P5* ¿Cómo democratizar el conocimiento para que deje de ser técnico?.
01:05:30 *P6* ¿Cuál es la diferencia entre saber algo y creer en algo?.
01:12:30 *P7* ¿Qué harias con una persona terraplanista?.
01:15:50 *P8* ¿Existe una diferencia concreta entre la dinámica de publicación en latinoamérica que el autor no tome en cuenta en el libro?.
01:22:52 Palabras finales.
01:23:22 Créditos Equipo SBM.