Чи існує насправді лінь? Де та чому з’являється мотивація? Чи може бути дитині нічого не цікаво? Як варто було б підходити до створення шкільних програм, аби вони відповідали на реальні запити дітей? Як освітні системи могли б піклуватися про збереження природнього інтересу дитини?
У цьому спецвипуску про освіту говоримо з Петром Чорноморцем — кандидатом біологічних наук, співзасновником системи просвіти «Змінотворці», викладачем Києво-Могилянської бізнес-школи та демократичної школи «Майбутні» (та в минулому її співавтором).
0:00 інтро
0:58 вступ
2:09 навіщо потрібна школа
9:15 як можуть виглядати зміни в освіті
13:46 про мотивацію та власний пошук потреби
17:57 де місце природнього інтересу в школах
20:07 як попіклуватися про інтерес дитини до світу
24:22 як зрозуміти, що дитина дійсно вчиться
26:19 чому не працює НУШ
29:01 про альтернативні освітні шляхи та кінець терпіння
31:37 про парадигми створення шкільних курсів
42:46 як вижити в шкільній системі
48:11 чому складно розвивати демократичну освіту
56:16 про лінь, якої не існує
1:02:48 як освітнім системам дбати про природний інтерес
Підтримати нашу роботу на Патреоні https://cutt.ly/eCLOw9g
Авторка подкасту - Саша Шевченко https://www.instagram.com/sasha_schevchenko
Менеджерка проєкту - Анна Сєтак https://www.instagram.com/annasietak